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Wie alt ist der Kapitän?
mathematisch, naturwissenschaftlichenunterrichts, effizienzdes, steigerung
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Ifrah, Georges
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Universalgeschichte der Zahlen
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Haberland, Gerhard
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Leserechtschreibschwäche? Rechenschwäche? Weder krank noch dumm
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World/Deutsch/Wissen/Bildung/Schule/Lernschwierigkeiten/Rechenschwäche/Literatur
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Breitenbach, Erwin
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Förderdiagnostik – Theoretische Grundlagen und Konsequenzen für die Praxis
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Verein für Lern- und Dyskalkulietherapie
Österreichisches Rechenschwäche Magazin
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Österreichisches Rechenschwäche-Magazin
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Schulz, Andreas
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Praxisbuch Rechenschwäche
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Thiel, Oliver
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Rechenschwäche und Basisfunktionen
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Steeg, Friedrich H.
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Lernen und Auslese im Schulsystem am Beispiel der Rechenschwäche – Mehrebenenanalyse der Funktionen unseres Bildungssystems und Versuch einer ideologiekritischen Folgerung auf didaktische Ansätze und praktische Umsetzungen.
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World/Deutsch/Wissen/Bildung/Schule/Lernschwierigkeiten/Rechenschwäche/Literatur
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Steeg, Friedrich H.
Mein Kind ist vielleicht rechenschwach - was nun ?
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Mein Kind ist vielleicht rechenschwach – was nun?
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Nolte, Marianne
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Wir starren nur auf die Defizite
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Mathematik mangelhaft. Fehler entdecken, Ursachen erkennen, Lösungen finden. Arithmasthenie/Dyskalku lie: Neue Wege beim Lernen.
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Neuropsychological differentiation of subnormal arithmetic abilities in children
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Boerner, Gabriele; Boerner, Klaus; Brettschneider, Jutta; Czerwinski-Spagl, Carmen; Steeg, Friedrich H.; Vogel, Jacqueline
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Rechenschwäche verstehen – Informationsschrift zum Phänomen Rechenschwäche/Dyskalkulie
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Wehrmann, Michael
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Qualitative Diagnostik von Rechenschwierigkeiten im Grundlagenbereich Arithmetik
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Katzbeck, Christian
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Rechenschwäche
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Geschafft! Geschafft? - ein Erfahrungsbericht zur Teilleistungsstoerung Dyskalkulie
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Geschafft! Geschafft? Ein Erfahrungsbericht zur Teilleistungsstörung Dyskalkulie
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Förderung rechenschwacher Kinder – Wege und Irrwege
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Wittmann, Erich Christian
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Ein alternativer Ansatz zur Förderung „rechenschwacher“ Kinder
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„Mein Kind ist rechenschwach!“ – Ein Ratgeber für den Umgang mit rechenschwachen Kindern und Jugendl ichen.
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Kinder brauchen Zahlen – mathematisches Denken pflegen und entwickeln
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Rötger, Antonia
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Zahlenstrahl zündet Geistesblitze
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Schritte zu einer individualisierenden Lern- und Entwicklungsdiagnostik vom Ausgangspunkt Gießen
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Hasenbein, Katrin
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Förderdiagnostik Mathematik – aus Fehlern lernen
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Lorenz, Jens Holger; Radatz, Hendrik
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Handbuch des Förderns im Mathematikunterricht
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Uphoff, Lisa
Unternehmen & Schule: Wirtschaft gibt Mathe-Unterricht Note „ausreichend“ - Rhein-Main-Zeitung - FAZ.NET
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Wirtschaft gibt Mathe-Unterricht Note „ausreichend”
Kultusministerin Wolff versuchte es mit Diplomatie Alles in allem könne man von einer Konsolidierung auf gutem Niveau... - hier klicken
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Krajewski, Kristin
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Vorhersage von Rechenschwäche in der Grundschule
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Begründung und Dokumentation eines für Kinder mit Rechenschwierigkeiten entwickelten integrativen Fö rderkonzepts
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Lesen: gut, Rechnen: mangelhaft – Wenn Kinder mit Zahlen auf Kriegsfuß stehen
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Fachwissen Rechenschwäche (Dyskalkulie)
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Die Finger im Kopf – Manche Schüler leiden unter Rechenschwäche
taz.de
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Schäfer, Jutta
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Rechenschwäche in der Eingangsstufe der Hauptschule – Lernstand, Einstellungen und Wahrnehmungsleist ungen
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The Teacher's Guide to Flexible Interviewing in the Classroom – Learning What Children Know About Ma th.
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Focke, Elke
miami: Computerunterstützte Prävention und Frühförderung bei Rechenschwäche
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Computerunterstützte Prävention und Frühförderung bei Rechenschwäche
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Simon, Hendrik
Dyskalkulie - Kindern mit Rechenschwäche wirksam helfen, Hendrik Simon - rezensionen.ch
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Dyskalkulie - Kindern mit Rechenschwäche wirksam helfen
Dyskalkulie - Kindern mit Rechenschwäche wirksam helfen, Hendrik Simon - Wie kann man Dyskalkul ie erkennen und einem betroffenen Kind wirksam helfen? Hendrik Simon gibt einigen Aufschluss üb er Rechenschwäche. - Buchbesprechung Bereich Paedagogik, Mathematik
Dyskalkulie - Kindern mit Rechenschwäche wirksam helfen, Hendrik Simon, Paedagogik, Mathematik,
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Kornmann, Reimer; Wagner, Hans-Jürgen
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Ein Verfahren zur Fehleranalyse von zweigliedrigen Additionsaufgaben im Zahlenraum 0 bis 20 mit Erge bnissen ab 10
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Grissemann, Hans
Verlag Hans Huber - Fachverlag für Psychologie, Psychiatrie, Medizin, Pflege, Gesundheit
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Dyskalkulie heute – Sonderpädagogische Integration auf dem Prüfstand
Verlag Hans Huber - Fachverlag für Medizin, Pflege, Gesundheit, Psychologie, Psychiatrie
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Mengen und Längen
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Rechenschwäche/Dyskalkulie: ärgerliches Nebenprodukt schulischer Widersprüche – was betroffene Elter n im Interesse ihrer Kinder bedenken sollten
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Rechenschwäche – ein Phänomen zwischen alltagstheoretischen und empirischen Erklärungsmustern
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Kaufmann, Sabine; Lorenz, Jens Holger
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Förderdiagnosebox Mathematik – Von der zielgerichteten Beobachtung zur individuellen Förderung (Klas se 1-4)
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Sasse, Elke; Pannen, Stefan; Wallon, Kathrin
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3+3=5? Das große Problem mit den Zahlen
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Wallon, Kathrin
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Nichts als Buchstabensalat – Lernschwächen bereiten große Probleme
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Hochstätter, Thomas
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Rechenschwäche ist zu überwinden
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Wülker, Andrea
Weder dumm noch faul - Magazin
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Weder dumm noch faul – Rechenschwäche ist behandelbar
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Albert, Angelika
Dyskalkulie: 130 000 Grundschüler in Deutschland leiden unter Rechenschwäche - Drei mal drei macht sechs? - Medizin - Wissen - Ratgeber - Hamburger Abendblatt
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Drei mal drei macht sechs? Mathematik hat eine eigene Logik. Kinder mit einer ausgeprägten Lernstöru ng in diesem Bereich haben es schwer, in der Schule mitzukommen.
Mathematik hat eine eigene Logik. Kinder mit einer ausgeprägten Lernstörung in diesem Bereich haben es schwer, in der Schule mitzukommen. Ein neues Therapiekonzept schafft fingerleicht Abhilfe.
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Bonhoff, Anne; Lehr, Gerhard
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Ratgeber für den Umgang mit Rechenschwäche/Dyskalkulie bei Kindern und Jugendlichen
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Grissemann, Hans; Weber, Alfons
Verlag Hans Huber - Fachverlag für Psychologie, Psychiatrie, Medizin, Pflege, Gesundheit
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Grundlagen und Praxis der Dyskalkulietherapie
Verlag Hans Huber - Fachverlag für Medizin, Pflege, Gesundheit, Psychologie, Psychiatrie
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Lorenz, Jens Holger
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Lernschwache Rechner fördern
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Bucher, Sabine; Pircher, Bianca; Radowski, Michael; Stichlberger, Sven
ftp://www.vbk.ac.at/media/2006/AC03760959n01vt.pdf
Merkmale und Ursachen der Dyskalkulie sowie Entwicklung und Evaluierung von Lernprogrammen einschlie ßlich didaktisch-methodischer Handlungsanleitungen zur Verbesserung der Grundfertigkeiten im Rechnen für förderungsbedürftige BerufsschülerInnen
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Schneider, Michael
http://opus.kobv.de/tuberlin/volltexte/2006/1240/pdf/schneider_michael.pdf
Konzeptuelles und prozedurales Wissen als latente Variablen – ihre Interaktion beim Lernen mit Dezim albrüchen
kobv.de - rank der domain 127451 (6809 in DE)
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Stern, Elsbeth; Felbrich, Anja; Schneider, Michael
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Mathematiklernen
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Selter, Christoph
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Eigenproduktionen im Arithmetikunterricht der Grundschule
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Gerster, Hans-Dieter; Schultz, Rita
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Schwierigkeiten beim Erwerb mathematischer Konzepte im Anfangsunterricht (Bericht zum Forschungsproj ekt „Rechenschwäche – Erkennen, Beheben, Vorbeugen“)
konzepte, anfangsunterricht, forschungsprojekt, bericht, mathematischer, zugang, dokument, schwierig keiten, erwerb
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Padtberg, Carola
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Marterfach Mathematik: Geht's auch etwas abstrakter?
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Peus, Andrea
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Alptraum Mathe: Verschätzt, verrechnet, verkannt
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Kwapis, Jörg
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Rechenschwächen als Produkt mathematischen Anfangsunterrichtes
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Behrens, Ulrike
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Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen, Rechtschreiben oder Rechnen
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Enzensberger, Hans Magnus
Der Zahlenteufel
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Der Zahlenteufel
Rezension, Info und Inhalt zu Der Zahlenteufel von hans Magnus Enzensberger.
Enzensberger, Zahlenteufel, Rezension
sterne, robert, enzensberger, verlag, sprache, werden, wirklich, sondern, wertung, fachmann, fremden , getroffen, hintergr, auswahl, darzustellen, framesets, seiten, mistkaeferl, sthetik, gestattet, er kennt, spannend, angepackt, vielfach, schwer, farbig, bebildert, witzig, ffentlichen, schreibt, impr essum, brillant, einfach, geschrieben, gezeichnet, anderweitig, inhalte, originell, zahlenwelt, rwis senschaftlicher, ebenen, passen, zueinander, aufguss, rezensiert, wolfcrey, gesamt, eventuell, leich t, durchaus, lebensjahr
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Gaidoschik, Michael
Das neue Handbuch von Michael Gaidoschik
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Rechenschwäche vorbeugen – Das Handbuch für LehrerInnen und Eltern (alternativer Titel des Persen-Ve rlages: Rechenschwäche verstehen – Kinder gezielt fördern)
gaidoschik, mmloadmenus, michael, handbuch
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Verein für Lerntherapie und Dyskalkulie e.V.
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Kopf und Zahl (Fachjournal)
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Magenschmerzen wegen Mathe
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Finger, Bilder, Rechnen – Förderung des Zahlverständnisses im Zahlraum bis 10
rechnen, finger, bilder
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Guter Start in die Welt der Zahlen: - bildungsklick.de
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Kalkulie – Diagnose- und Trainingsprogramm für rechenschwache Kinder
buchstabe, unternehmen, element, buchstaben, einrichtung, cornelsen, hamburg, derzeit, trainingsprog ramm, kalkulie, berlin, verlag, volksentscheid, bildungsklick, diagnose, function, kinder, hamburger , rechenschwache, zahlen, aktuelle, sachsen, werden, pagetracker, ringen, topics, bildung, rderung, meldungen, englisch, bietet, kindern, rderma, nahmen, diagnoseheft, durchf, innerhtml, klasse, allta g, fontweight, cursor, beteiligten, gajshost, document, fehlern, lernhilfen, termine, fingerzeig, ak tuell, vokabeltrainer, spanisch
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Basiskurs Mathematik – Aktionsforschung zur Prävention und Überwindung der Rechenschwäche
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Rechenschwierigkeiten und nun? Ein Praxis-Leitfaden für Lehrer und Therapeuten.
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Sasse, Elke; Pannen, Stefan; Wallon, Kathrin
ZDF.de - Sendungen & Programm
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Mein Kind ist doch nicht dumm – Probleme beim Rechnen
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Moser-Opitz, Elisabeth; Berger, Daniela; Reusser, Lis
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Berner Screening Mathematik
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Rechenstörungen – Hilfen für Kinder mit besonderen Schwierigkeiten beim Erlernen der Mathematik
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bazillus - Wenn Kinder an Zahlen verzweifeln
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Wenn Kinder an Zahlen verzweifeln
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Bülow, Jochen
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Dyskalkulie: Rechenschwache Kinder brauchen Hilfe
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Die Rechenschwäche erkennen
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Alles, bloß keine Zahlen bitte! – Etwa fünf bis zehn Prozent der deutschen Schüler können nur sehr u nzulänglich rechnen
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Leidet Ihr Kind an Legasthenie oder Dyskalkulie?
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Albert, Angelika
newsclick.de - Braunschweiger Zeitung, Wolfsburger Nachrichten, Salzgitter-Zeitung
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Wenn Kinder plus und minus an den Fingern abzählen
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Kinder; ADHS; Rechenschw; Dyskalkulie; Auch; Eine; Gespr; Zahlen; Fingern; Wenn; Kindern; Vortrag; D igg; Google; Wong; Yahoo; Yigg; Aufmerksamkeitsdefizit; Sassenburg; Syndrom
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Bedingungsvariablen von Rechenstörungen
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Werner, Birgit
Inhalt
http://193.174.11.180/hsd_werner/didaktik_des_mathematikunterrich.htm
Erstunterricht Mathematik
inhalt, denken, problemkreis, mathematik, mathematisches
(SLD : 11.180)
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Bareither, Isabelle
Rechenschwäche: Wenn Kinder sich auf dem Zahlenstrahl verirren - Stuttgarter Zeitung online
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Rechenschwäche – Wenn Kinder sich auf dem Zahlenstrahl verirren
Für viele ist Mathematik ein Graus, für manche liegt das aber nicht allein an mangelndem Interesse: Sie können sich Zahlen nicht richtig vorstellen und müssen auch als Erwachsene zum Rechnen die Finge r benutzen. Das Kultusministerium rät zu speziellen Förderkursen.
Aktuelle Nachrichten, Stuttgart und Region, Baden-Württemberg, Politik, Wirtschaft, Finanzen, Beruf, Karriere, Auto, Wohnen & Bauen, Sport, VfB Stuttgart, Fußball, Tabellen, Ergebnisse, Kultur, Reise, Stuttgart 21, Wetter, Kreis Esslingen, Kreis Göppingen, Kreis Ludwigsburg, Kreis Böblingen, Rems-Mu rr Kreis, Südwesten, Veranstaltungen, Musik, Theater, Kino, Clubs, Gastro, Video, Fotostrecken, Stel lenmarkt, Stellenangebote, Stellengesuche, Immobilien, Wohnung mieten kaufen, Verlag, Presse
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Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung
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Thesen zur Rechenschwäche/Dyskalkulie – Stellungnahmen zur angemessenen Diagnostik und Lerntherapie
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Nowak, Bastian Till
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„35 minus 9 sind 36, oder etwa doch nicht?“ – Rechenschwäche: Wie Mutter und Kind mit der Dyskalkuli e umgehen
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Sliepen, Sandra
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Wenn Mathe zur Qual wird – Hilfe für Kinder mit Rechenschwäche
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Lehrmann, Gesa
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Zahlendreher
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Lukow, Hans-Joachim
Große Probleme mit den Zahlen - fünf Prozent der Schüler in Deutschland leiden an Dyskalkulie
http://www.aerztezeitung.de/medizin/fachbereiche/paediatrie/?sid=413277
Große Probleme mit den Zahlen – fünf Prozent der Schüler in Deutschland leiden an Dyskalkulie
Eine Rechenschwäche gibt sich nicht von selbst. Sie ist schon gar nicht durch zusätzliches Üben zu b eheben. Signifikant ist eine Früherkennung am besten im 1. oder im 2. Schuljahr, um rechtzeitig gezi elte Fördermaßnahmen einzuleiten. Das setzt allerdings ein spezielles Wissen über Diagnose und Beheb ung voraus.
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aerztezeitung.de - rank der domain 52691 (2624 in DE)
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Fritz-Stratmann, Annemarie; Ricken, Gabriele; Schmidt, Siegbert
http://www.klinkhardt.de/ewr/40783151.html
Rechenschwäche – Lernwege, Schwierigkeiten und Hilfen bei Dyskalkulie
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Albert, Angelika; Stock, Sigrun
Eintauchen in die fabelhafte Welt der Zahlen - Nachrichten DIE WELT - WELT ONLINE
http://www.welt.de/print-welt/article689873/Eintauchen_in_die_fabelhafte_Welt_der_Zahlen.html
Eintauchen in die fabelhafte Welt der Zahlen. Schüler mit Rechenschwäche werden besser gefördert – N iedersachsen erkennt Problem als Teilleistungsstörung an
Schüler mit Rechenschwäche werden besser gefördert - Niedersachsen erkennt Problem als Teilleistungs störung an
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Beckmann, Christa
Jeder vierte Schüler kann nicht rechnen - Nachrichten DIE WELT - WELT ONLINE
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Jeder vierte Schüler kann nicht rechnen – besonders Hauptschüler scheitern an einfachsten Aufgaben
Besonders Hauptschüler scheitern an einfachsten Aufgaben - Experten: Lehrer speziell schulen
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Wichert, Björn
Was Hänschen doch lernen kann - Nachrichten DIE WELT - WELT ONLINE
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Was Hänschen doch lernen kann
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Albert, Angelika
Kleine Zahlen, große Probleme - Nachrichten WELT am SONNTAG - WELT ONLINE
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Kleine Zahlen, große Probleme – Rechenschwäche oder Dyskalkulie tritt auch bei begabten Gymnasiasten auf. Nur eine Lerntherapie schafft Abhilfe.
Rechenschwäche oder Dyskalkulie tritt auch bei begabten Gymnasiasten auf. Nur eine Lerntherapie scha fft Abhilfe
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Albert, Angelika
Die unverstandene Welt der Zahlen - Nachrichten WELT am SONNTAG - WELT ONLINE
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Die unverstandene Welt der Zahlen – Tausende Kinder leiden an der Rechenschwäche Dyskalkulie – Neue Lehrmethoden können ihnen helfen
Tausende Kinder leiden an der Rechenschwäche Dyskalkulie. Neue Lehrmethoden können ihnen helfen
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